In dieser Episode des Podcasts „Irgendwas mit Menschen – der Heilpädagogik-Podcast“ diskutieren die Moderatoren Philipp Bryant und Jan Steffens mit der Autorin und Verlegerin Claudia Gliemann über die Rolle von Kinderbüchern in der Heilpädagogik und der pädagogischen Arbeit mit Kindern. Sie beleuchten, wie Kinderbücher psychische Themen ansprechen und welche Bedeutung diese für die kindliche Entwicklung haben können. Claudia Gliemann, die ihren Verlag Monterosa 2010 gründete, teilt ihre Erfahrungen und Inspirationen beim Schreiben von Bilderbüchern für Kinder und Erwachsene, die sich mit psychologischen Themen wie psychischen Erkrankungen und Herausforderungen auseinandersetzen. Das spannende Gespräch über die vielen Facetten der Kinderbuchproduktion, von der Konzeption bis hin zur Gestaltung, wurde live auf der 56. Bundesfachtagung des Berufs- und Fachverbands Heilpädagogik aufgenommen.

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Alle in der Episode vorgestellten Bücher gibt es im Monterosa-Verlag: Monterosa-Verlag.

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Die Bundesfachtagung des BHP zählt zu den wichtigsten Treffpunkten der Heilpädagogik in Deutschland. Unter dem Motto „Wer gehört dazu? – Heilpädagogik bewegt Gesellschaft!“ kamen Anfang November rund 580 Fachkräfte im Congress Center Erfurt zusammen, um aktuelle Entwicklungen, fachliche Perspektiven und berufspolitische Fragen zu diskutieren.

Der Film zeigt, wie eine inspirierende Gemeinschaft aus Heilpädagog:innen drei Tage lang Impulse setzte: Von plenaren Vorträgen über Podiumsdiskussionen bis hin zu über 30 Workshops und Aktionsräumen. Themen der Zugehörigkeit wurden aus unterschiedlichen Blickwinkeln beleuchtet – unter anderem durch Tabea Hosche, Dr. Lukas Fuchs und Prof. Dr. Hendrik Trescher.

Besondere Momente waren das neue Speakers Corner, eine Live-Aufnahme des Podcasts „Irgendwas mit Menschen – der Heilpädagogik-Podcast“, sowie die Signierstunde mit Konrad Bundschuh und seinem neuen Buch aus dem BHP Verlag.

Der Film vermittelt die Atmosphäre eines lebendigen Fachdiskurses und macht Lust auf die kommende 57. BHP-Bundesfachtagung 2026: 

Vom 27. bis 29. November 2026 laden wir Sie nach Stuttgart ein zur 57. BHP-Bundesfachtagung unter dem Titel:

„Sehen, Wahrnehmen, Verständigen. Heilpädagogische Diagnostik als Quelle zum Handeln“

Weitere Informationen zu aktuellen und vergangenen Bundesfachtagungen finden Sie unter:
www.bhponline.de/bundesfachtagungen

Anfang November fand zum 56. Mal die Bundesfachtagung des BHP e. V. statt. Als zentrale berufsständische Veranstaltung für Heilpädagog:innen in Deutschland zog der Fachkongress erneut zahlreiche Besucher:innen aus dem gesamten Bundesgebiet an. Drei Tage lang bot Erfurt einen Rahmen für Vernetzung, Weiterbildung und fachlichen Austausch auf hohem Niveau.

Vom 07. bis 09. November stand das Congress Center Erfurt ganz im Zeichen des Jahresthemas der diesjährigen BHP-Bundesfachtagung „Wer gehört dazu? – Heilpädagogik bewegt Gesellschaft!“. Rund 580 Teilnehmende kamen zusammen und wurden Teil einer inspirierenden, kollegialen Tagungsgemeinschaft.

Die Veranstaltung überzeugte mit einer ausgewogenen Mischung aus plenaren Vorträgen, Podiumsdiskussionen sowie einer Vielzahl an Workshops und Aktionsräumen. In mehr als dreißig Formaten konnten sich Teilnehmende über aktuelle Entwicklungen im heilpädagogischen Diskurs informieren, berufspolitische Themen diskutieren und den BHP in seiner vielfältigen Arbeit kennenlernen.

Das Thema Zugehörigkeit wurde auf der BHP-Bundesfachtagung aus unterschiedlichen Perspektiven beleuchtet. Besonders beeindruckte der Vortrag der Journalistin und Filmemacherin Tabea Hosche, die das Publikum mit persönlichen Einblicken und klarem Blick auf gesellschaftliche Teilhabe bewegte.

Den Rahmen der Tagung bildeten zwei zentrale Keynotes:
Der Eröffnungsvortrag von Dr. Lukas Fuchs: „Wo gehöre ich hin? Wie soziale und emotionale Zugehörigkeit durch Partizipation und Identifikation entsteht“ und der Schlussvortrag von Prof. Dr. Hendrik Trescher: „Zugehörigkeit als heilpädagogischer Auftrag“

Durch die Tagung leitete Professorin Sabrina Schramme.

Zu den Highlights gehörten in diesem Jahr erstmals ein Speakers’ Corner, eine Live-Aufnahme des BHP-Podcasts „Irgendwas mit Menschen – der Heilpädagogik-Podcast“ sowie eine Signierstunde mit Konrad Bundschuh, der sein neues Buch aus dem BHP Verlag präsentierte.

In den Pausen erwartete die Teilnehmenden ein vielfältiges Angebot an Informations- und Verkaufsständen zu fachspezifischen Materialien, aktueller Fachliteratur, pädagogischem Spielmaterial und digitalen Neuigkeiten im Bereich von Softwarelösungen für Anbieter (heil-)pädagogischer Leistungen.

Auch im kommenden Jahr setzt der BHP die Tradition der BHP-Bundesfachtagungen fort. Vom 27. bis 29. November 2025 laden wir Sie nach Stuttgart ein zur 57. BHP-Bundesfachtagung unter dem Titel:

„Sehen, Wahrnehmen, Verständigen. Heilpädagogische Diagnostik als Quelle zum Handeln“

Weitere Informationen zu aktuellen und vergangenen Bundesfachtagungen finden Sie unter:
www.bhponline.de/bundesfachtagungen

Ab dem 30. Mai 2026 startet das Unternehmer:innencoaching als EAH Angebot für selbstständige Heilpädagog:innen. Das Coaching für heilpädagogische Unternehmer:innen vereint zwei Prozesse: Die persönliche Weiterentwicklung der unternehmerischen Rolle sowie die Vermittlung von Fachinformationen zu grundlegenden unternehmerischen Fragestellungen. In dem hybriden Veranstaltungsformat mit sechs Terminen innerhalb von acht Monaten stehen diese beiden Prozesse im Mittelpunkt.

Das Coaching besteht sowohl aus Präsenzveranstaltungen mit Coachinginhalten als auch aus Online-Fachvorträgen zu den Themen Arbeits-, Steuer- und Gesellschaftsrecht und inklusives SGB VIII.

Begleitet wird das Coaching von Thorsten Janssen, Diplom-Heilpädagoge und Systemischer Berater. Seit 2012 ist er in eigener Praxis im Rheinland tätig. Neben ambulanter Jugendhilfe und Eingliederungshilfe umfasst sein Betätigungsfeld auch Coaching, Supervision und freie Seminartätigkeit.

Weitere Informationen zu den Inhalten und Terminen finden Sie hier—.

Wer in der Heilpädagogik selbstständig ist, eine Einrichtung leitet oder als Leistungserbringer:in mit eigener Praxis bzw. mobilem Dienst Verantwortung trägt, braucht verlässliche Informationen, starke Netzwerke und praxisnahe Impulse. Genau dafür steht der 8. BHP Unternehmer:innentag Heilpädagogik. Unter dem Motto „Informieren | Vernetzen | Bewirken“ bietet die zweitägige Veranstaltung einen kompakten Rahmen, um aktuelle Entwicklungen einzuordnen und konkrete Handlungsmöglichkeiten für die eigene Arbeit mitzunehmen.

Für wen ist der Unternehmer:innentag Heilpädagogik gedacht?

Der Unternehmer:innentag richtet sich an selbstständige Heilpädagog:innen sowie an Leistungserbringer:innen mit eigener heilpädagogischer Praxis oder mobilem Dienst. Ebenso angesprochen sind Leitungskräfte heilpädagogischer Einrichtungen und Dienste, die fachliche Qualität, Organisation und Personalverantwortung in einem dynamischen Umfeld weiterentwickeln möchten.

Worum geht es inhaltlich?

Im Mittelpunkt stehen aktuelle fachliche, rechtliche und politische Entwicklungen – diskutiert und reflektiert im Austausch mit Kolleg:innen sowie Expert:innen aus Praxis, Forschung und Politik. Ziel ist es, Themen nicht nur zu beleuchten, sondern vor allem Chancen und Handlungsoptionen für die heilpädagogische Praxis und die unternehmerische Weiterentwicklung sichtbar zu machen.

Thematisch umfasst die Veranstaltung unter anderem:

• rechtliche und sozialpolitische Entwicklungen (u. a. Sozialrecht, Arbeitsrecht, Tarifrecht)
• fachliche Neuerungen und praxisrelevante Themen
• Organisationsentwicklung
• Mitarbeiterführung und Personalentwicklung
• Berichte und Diagnostik
• Netzwerken und Kooperationen

Programmüberblick: Fachimpulse, Fokusgruppen, Austausch

Freitag, 24. April 2026 (13:00–19:00 Uhr)
Der erste Tag startet mit Begrüßung und Grußworten und führt anschließend in zentrale Themen der heilpädagogischen Praxis und des Systems ein:

• Traumaorientiertes heilpädagogisches Arbeiten: Herausforderungen in der Praxis
• Heilpädagogische Familienhilfe
• Kinder- und Jugendhilferecht im Fokus: SGB VIII im Wandel auf dem Weg zu einem inklusiven Hilfesystem

Optional gibt es im Anschluss die Möglichkeit zum gemeinsamen Abendessen.

Samstag, 25. April 2026 (09:00–14:15 Uhr)
Am zweiten Tag stehen zukunftsorientierte Ansätze und vertiefende Formate im Fokus:

• Assistive Technologien zur Unterstützung in der Kommunikation
• Fokusgruppen (Austausch und Vertiefung)
• Puppenspiel als Methode heilpädagogischen Handelns

Ein Imbiss mit Fingerfood ist eingeplant, bevor die Tagung mit einem Abschluss endet.

Warum sich die Teilnahme lohnt

Der Unternehmer:innentag verbindet drei zentrale Mehrwerte, die in der selbstständigen oder leitenden heilpädagogischen Praxis entscheidend sind:

Orientierung in Veränderungsprozessen: Rechtliche und sozialpolitische Entwicklungen frühzeitig verstehen und für die eigene Arbeit einordnen.

Praxisimpulse mit Umsetzungsbezug: Methoden, Themen und Organisationsfragen so betrachten, dass sie im Alltag konkret nutzbar werden.

Vernetzung mit Substanz: Austausch auf Augenhöhe, neue Kooperationen und tragfähige Kontakte innerhalb der Heilpädagogik.

Die wichtigsten Eckdaten zum Unternehmer:innentag Heilpädagik

Termin: 24.04.2026 – 25.04.2026

Ort: Stephansstift, Kirchröder Str. 44, 30625 Hannover

Anmeldeschluss: 27.02.2026

Teilnahmegebühr: 270,00 € (BHP-Mitglieder) | 345,00 € (Nichtmitglieder) – Tagungsverpflegung inklusive

Anmeldung

Die Anmeldung ist bis 27. Februar 2026 möglich. Veranstaltungsort ist das Stephansstift (Zentrum für Erwachsenenbildung) in Hannover.

Hier zum Unternehmer:innentag Heilpädagogik anmelden

Die 57. BHP-Bundesfachtagung lädt vom 27. bis 29. November 2026 nach Stuttgart ein. Als Referent:in können Sie sich am Call For Participation beteiligen und an der Tagung mit einem Beitrag teilnehmen. Unter dem Tagungstitel „Sehen, Wahrnehmen, Verständigen – Heilpädagogische Diagnostik als Quelle zum Handeln“ steht eine zentrale heilpädagogische Handlungskompetenz im Fokus: heilpädagogische Diagnostik – in einem weiten Verständnis als wesentlicher Bestandteil und Ausgangspunkt heilpädagogischen Handelns.

Der Berufs- und Fachverband Heilpädagogik (BHP) e.V. vertritt die berufsständischen und fachpolitischen Interessen von Heilpädagoginnen und Heilpädagogen in Deutschland und vereint rund 4.800 Mitglieder. Eine zentrale Leistung des Verbandes ist die jährlich stattfindende BHP-Bundesfachtagung als bedeutende Plattform für inter- und intradisziplinären Austausch, Vernetzung und fachliche Weiterentwicklung.

Heilpädagogische Diagnostik: Quelle professionellen Handelns

Heilpädagogische Diagnostik analysiert das Person-Umfeld-Gefüge und identifiziert Stärken sowie Barrieren – sowohl in der Person als auch im näheren und weiteren Umfeld. Sie ist damit nicht nur methodisches Instrument, sondern grundlegende Orientierung für professionelles Handeln in unterschiedlichen Handlungsfeldern.

Gleichzeitig ist Diagnostik ein Prozess zwischen zwei oder mehr Personen und umfasst das Tagungsmotto:
„Sehen, Wahrnehmen, Verständigen“.
Mit dem Verb „Verständigen“ wird insbesondere der partizipative Anteil diagnostischer Prozesse hervorgehoben: Diagnostik wird als Beziehungsgeschehen verstanden, in dem Deutungen, Perspektiven und Entscheidungen gemeinsam ausgehandelt und reflektiert werden.

Leitfragen und Themenfelder der Tagung

Mit dem Begriff der heilpädagogischen Diagnostik werden verschiedene Ebenen des Handelns und der fachlichen Reflexion adressiert. Die Tagung bietet Raum für eine vertiefte Auseinandersetzung mit unter anderem folgenden Fragen:

• Welche Kriterien unterstützen ein wertschätzendes In-den-Blick-nehmen der Person?
• Wie können Barrieren im System wirksam erhoben werden?
• Wie lassen sich behindernde Wirkungen von Strukturen in diagnostische Prozesse integrieren?
• Inwiefern ist heilpädagogische Diagnostik ein Beziehungsgeschehen – und ist sie inhärent asymmetrisch?
• Welchen Stellenwert hat Diagnostik für die Profession – auch im Vergleich unterschiedlicher Handlungsfelder?
• Welchen Stellenwert hat Diagnostik für die Disziplin Heilpädagogik?
• Welche anthropologischen Annahmen werden in diagnostischen Prozessen wirksam?
• Welche ethischen Dilemmata zeigen sich im Kontext heilpädagogischer Diagnostik?

Die BHP-Bundesfachtagung 2026 eröffnet damit eine Plattform, um Spannungsfelder, Potenziale, Kritikpunkte, Rahmenbedingungen und Entwicklungsperspektiven einer professionsspezifischen Diagnostik gemeinsam zu diskutieren.

Call for Participation: Beiträge für Denk-, Aktions- und MitmachRäume (Samstag, 28.11.2026)

Für die parallelen Angebote am Samstag, 28. November 2026, können Beiträge eingereicht werden. Die Formate verbinden Theorie und Praxis und sind als Denk-, Aktions- und MitmachRäume konzipiert:

DenkRaum (120 Minuten)

Ein DenkRaum erörtert eine praxisrelevante Frage und reflektiert diese insbesondere theoriegeleitet.

Impulsvortrag: max. 45 Minuten

anschließend ausreichend Zeit für Fragen und Diskussion

AktionsRaum (120 Minuten)

Ein AktionsRaum stellt eine praxisrelevante Frage in den Mittelpunkt und erörtert diese handlungsbezogen mit Raum für praktische Erkundungen.

Impulsbeitrag: max. 30 Minuten

MitmachRaum (120 Minuten)

Ein MitmachRaum stellt Partizipation deutlich ins Zentrum: Referent:innen gestalten aus Betroffenenperspektive; alle Beteiligten handeln gemeinsam.

Impulsvortrag: max. 30 Minuten

Der Call for Participation richtet sich an Theoretiker:innen und Praktiker:innen der Heilpädagogik.

Abstract einreichen: Fristen, Rückmeldung und Kostenerstattung

Bitte reichen Sie Ihr Abstract (max. 1.000 Zeichen) bis spätestens 28. Februar 2026 ein:
kai.timpe@bhponline.de

Rückmeldung zur Annahme des Beitrags: bis 31. März 2026

Bei Annahme übernimmt der BHP e.V. die Fahrtkosten sowie eine Übernachtung.

Hier können Sie den Call For Participation als PDF herunterladen.

Der Internationale Tag der Menschen mit Behinderungen wird seit 1993 jedes Jahr am 3. Dezember begangen. Er soll das Bewusstsein für die Belange von Menschen mit Behinderungen stärken.

Lesen Sie hier das Statement zum Internationalen Tag der Menschen mit Behinderungen 2025 vom BHP-Vorsitzenden, Prof. Dr. Heinrich Greving:

„Während gesellschaftliche Debatten zunehmend von Verunsicherung, Spaltung und dem Ruf nach finanziellen Kürzungen geprägt sind, lohnt ein Blick auf das, was unsere Demokratie tatsächlich stärkt: Investitionen in Inklusion, Teilhabe und soziale Gerechtigkeit. Menschen mit Beeinträchtigungen stehen dabei exemplarisch für Fragen, die uns alle betreffen: Welche Gesellschaft wollen wir sein? In welcher Gesellschaft wollen wir leben? Wie wollen wir eine demokratische Gesellschaft gestalten?

Professionelle Inklusion bedeutet weit mehr als einzelne Projekte oder gut gemeinte Maßnahmen. Sie folgt einem klaren menschenrechtlichen Auftrag: Barrieren abzubauen, Teilhabe konsequent zu sichern und Selbstbestimmung zur Grundlage des Sozialwesens, der Bildung und der Politik zu machen. Inklusion ist kein „Extra“, das sich eine Gesellschaft leistet, wenn es finanziell passt. Sie ist ein zentraler Prüfstein dafür, ob demokratische Werte im Alltag Bestand haben. Wo Menschen ausgeschlossen, entmündigt oder durch Sozialabbau zusätzlich belastet werden, verliert jede Demokratie ihre Substanz.

Eine demokratische Gesellschaft lebt von Anerkennung, Zugänglichkeit und Mitgestaltung. Aus demokratietheoretischer Perspektive ist die konsequente Realisierung der Teilhabe somit kein nachrangiges Anliegen, sondern die grundlegende Voraussetzung für Legitimität: Demokratie kann nur dann gelingen, wenn alle Menschen – unabhängig von Beeinträchtigungen, Herkunft oder sozialem Status – reale Möglichkeiten zur Mitbestimmung haben. Werden Leistungen gekürzt, Unterstützungsstrukturen ausgedünnt oder inklusive Bildungs- und Sozialkonzepte infrage gestellt, trifft das nicht nur einzelne Gruppen. Es trifft das Fundament unserer politischen Kultur im Ganzen.

Deshalb braucht es heute einen klaren und eindeutigen Zwischenruf: Statt Sozialabbau, Angstpolitik und dem Narrativ von „zu hohen Kosten“ brauchen wir Investitionen in eine inklusive Zukunft. In Bildung, Assistenz, barrierefreie Infrastruktur, kulturelle Teilhabe, politische Bildung und gute Arbeitsbedingungen für Fachkräfte. Denn Inklusion kostet vielleicht Geld – aber Ausgrenzung kostet Menschenrechte, Würde und demokratische Stabilität.

Am 3. Dezember erinnern wir uns deshalb daran: Inklusion ist kein Randthema. Sie ist ein demokratisches Versprechen. Und dieses Versprechen dürfen wir niemals preisgeben.“

Im Rahmen der diesjährigen Bundesfachtagung des BHP wurde am Sonntag, den 9. November, der Ehrenpreis der Heilpädagogik verliehen. In diesem Jahr ging die Auszeichnung an die Heilpädagogin, Diplom-Erziehungswissenschaftlerin und Professorin Clara Maria von Oy für ihre herausragenden Verdienste um die Entwicklung und Professionalisierung der heilpädagogischen Praxis. Gemeinsam mit dem Psychologen und Theologen Alexander Sagi (1929–1993) entwickelte von Oy das Konzept der heilpädagogischen Übungsbehandlung, das heute auch als heilpädagogische Entwicklungsförderung bekannt ist.

In ihrer Laudatio würdigte Heidi Fischer, Mitglied des BHP-Vorstands, das Lebenswerk von Clara Maria von Oy und nahm die Teilnehmer:innen der Bundesfachtagung mit auf eine bewegende Reise durch das Leben einer der Pionierinnen der Heilpädagogik. Da Clara-Maria von Oy nicht persönlich vor Ort sein konnte, wurde die Auszeichnung stellvertretend von Elke Biene-Deißler, einer Wegbegleiterin von Oys, entgegengenommen. Sie würdigte das Lebenswerk von Oys und bedankte sich im Namen der Familie für die Anerkennung durch den Berufs- und Fachverband.

Fotos von Marcus-Andreas Mohr: https://marcus-andreas-mohr.de/

Im BHP Verlag neu erschienen ist eine Publikation von Konrad Bundschuh. Er widmet sich in Perspektiven der Heilpädagogik der Heilpädagogik von den Ursprüngen bis hin zu den Entwicklungen und Herausforderungen der Gegenwart und (möglichen) Zukunft. Dabei geht er zunächst auf die Geschichte der Heilpädagogik ein, auf Begrifflichkeiten und Persönlichkeiten, die diese Disziplin prägen. Im Weiteren werden die Herausforderungen, Neuorientierungen und Perspektiven in den Blick genommen, vor denen die Heilpädagogik aktuell steht. Die Heilpädagogik und deren Nachbardisziplinen müssen sich den vielfältigen Entwicklungen und Widersprüchen der Postmoderne stellen und gewinnen dadurch auch neue Handlungsfähigkeit.

Prof. em. Dr. phil. habil. Konrad Bundschuh, Dipl.-Psych., war Lehrer an Grund- und Hauptschulen, hatte Lehr- und Forschungstätigkeiten inne an den Universitäten Würzburg und Frankfurt als Akad. Direktor und Professor und war Ordinarius und Inhaber des Lehrstuhls für Pädagogik bei geistiger Behinderung und Pädagogik bei Verhaltensstörungen der Fakultät für Psychologie und Pädagogik am Department Pädagogik und Rehabilitation der Ludwig-Maximilians-Universität München.

Bestellen können Sie das neue Buch direkt im BHP Büchershop: https://bhponline.de/fachliteratur/shop/perspektiven-der-heilpaedagogik/

Konrad Bundschuh bei der Buchpremiere auf der BHP Bundesfachtagung 2025