27 W 11.6

Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung tragen ein ­signifikant höheres Risiko für eine psychische Erkrankung (vgl. Lotz, 1994; Dosen, 1997), so auch für eine akute Belastungsreaktion oder eine posttraumatische Belastungsstörung. Obwohl der Sachverhalt selbst sowie die dazu führenden Bedingungen immer besser erforscht sind, überwiegen mitunter Unsicherheit und wenig spezifisches Wissen über Menschen mit geistiger Behinderung und traumatischen Erfahrungen. Gerade kontinuierliche, anschwellende small-t-Traumata können zum Entstehen einer traumatischen Erkrankung beitragen. Während viele anerkannte Methoden und Konzepte der Psychotraumatologie auf den Einsatz der Verbalsprache setzen, benötigen Menschen mit geistiger Behinderung Hilfemöglichkeiten in leichter Sprache und mit einem Fokus auf Körperwahrnehmung. So ist es nicht verwunderlich, dass es Menschen mit geistiger Behinderung erschwert ist,eine:n geeignete:n Psychotherapeut:in zu finden.

Im Zentrum des Moduls stehen Methoden und Strategien, welche integriert in ein heilpädagogisches Handlungskonzept mit dem traumatisierten Menschen Halt und Stabilität erarbeiten wollen.

Sie haben die Möglichkeit, sich folgende Kompetenzen zu erarbeiten: