25 O 27.2

Um Neues lernen und kreativ Probleme lösen zu können, brauchen wir unser Stirnhirn, und hier v.a. den präfrontalen Cortex. Wenn Kinder sich unsicher fühlen – in Bowlbys Worten: ihr Bindungssystem aktiv ist – wird v.a. der Teil des Gehirns aktiv, der für die Herstellung von Sicherheit zuständig ist, v.a. die Amygdala. Eine überaktivierte Amygdala hemmt die Aktivität des Präfrontalen Cortex und behindert so Lernen und Kreativität. Positive Interaktionen und Bindung können die Amygdala ‚beruhigen‘. In diesem Vortrag wollen wir die neurowissenschaftlichen Zusammenhänge von Bindung und Exploration näher betrachten und daraus Schlüsse für die heilpädagogische Praxis ziehen.