L AktionsRaum: Qualitative Merkmale des Bewegungsverhaltens als diagnostische Dimension

In diesem AktionsRaum widmen wir uns der Frage, inwieweit qualitative Merkmale des Bewegungsverhaltens als diagnostische Dimension in heilpädagogischen Kontexten relevant sind sowie verstanden und genutzt werden können. Ausgehend von theoretischen Perspektiven auf Bewegung als Handlung und Ausdruck wird eine bewegungsanalytische Systematik vorgestellt, anhand welcher das eigene Bewegungsverhalten sowie das unseres Gegenübers differenziert und reflektiert beobachtet werden kann. In praktischen Sequenzen werden wir das eigene Wahrnehmen und Beschreiben von Bewegungsverhalten erprobt und reflektiert. Dabei werden sowohl die Potenziale als auch die Grenzen der Beobachtung von Bewegungsverhalten als diagnostische Dimension thematisiert – insbesondere im Spannungsfeld von Interpretation, Kontextgebundenheit und professioneller Haltung. Ziel ist es, ein differenziertes Verständnis von Bewegungsverhalten als bedeutungstragendem Geschehen im diagnostischen Kontext zu entwickeln.

Referentin: Prof.in Dr.in Mone Welsche